12月12日下午，由广东省初中地理学科教研基地（深圳）主办、罗湖区教育科学教研院和罗湖中学承办的初中地理数字化“思乐课堂”研讨活动成功举办。活动由罗湖区翠园东晓中学地理科组长张多仲主持，深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静、佛山市地理教研员吴俊和、潮州市地理教研员庄楚金、罗湖区地理教研员刘春明等专家莅临现场，深圳市罗湖中学滕跃进书记等多位校级领导出席活动。活动采用“线下+线上”的方式同步举行，来自全市各地近100位初中地理教师齐聚罗湖中学报告厅观摩学习，观看现场直播的人数高达260多人次。

活动分为示范课展示、数字化“思乐课堂“成果汇报及专家点评三个环节。

活动伊始，深圳市罗湖中学地理科组长张伟宝老师利用麻吉星教学系统展示了题为《世界的聚落》的高效地理课。在这堂展示课中，学生们通过“拼图法”展开小组合作学习，在数字化教学系统的辅助下，学生进行了精彩的汇报和成果展示。

随后，罗湖区地理教研员刘春明针对地理学科数字化“思乐课堂”的成果进行了汇报。刘老师深入浅出地介绍了数字化“思乐课堂”的理念和实施方法，强调了在现代教育中运用数字技术的重要性。他分享了一些成功的案例和实践经验，为与会教师提供了宝贵的参考。

佛山市地理教研员吴俊和、潮州市地理教研员庄楚金和深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静三位专家分别对张伟宝老师的展示课进行了点评。

佛山市地理教研员吴俊和表示，这节课以深圳为例，构建了真实情境，小组合作学习扎实有效，尝试课前调查，彰显课程改革的新理念。本课利用信息技术开展数字化课堂，课堂很高效，体现出老师专业素养高。建议提炼学习方法，有利于学生应用迁移。

潮州市地理教研员庄楚金表示这是一节精准教学的数字化课堂、氛围和谐有思维碰撞的思乐课堂、注重学生做中学的课堂、互动良好的对话和展示课堂，教学效果不错。建议教师抓住教学的深层性，加强评价的功夫，及时点评纠错。

深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静表示这节课是基于深圳乡土地理的以生为本的课堂，学生的前置学习和作品制作，均有结果反馈和展示，本课将数字化手段融合进地理教学，课堂管理有序，可视化素材为地理教学做支撑，课堂学习有效。建议在注重地理学科本质的前提下，将信息技术与地理学科深度融合，利用数据进行诊断，体现学生的思维过程，教师及时调整教学决策，突出信息技术的不可替代性。

整个活动过程，与会教师积极参与互动，纷纷表达对初中地理数字化“思乐课堂”的兴趣和期待。通过交流研讨，教师们深入了解了信息技术在地理教学中的应用，对于将现代科技与传统教学相结合的课堂有了更为清晰的认识，一致认为将进一步提升数字化与地理教学融合的能力，更好地服务学生的学习需求。

（撰稿/张伟宝 图片/潘庭锋、林琴、罗婷婷 审核/办公室）