为推进教育信息化“双区”和罗湖“智慧教育创新区”建设工作，2022年12月15日下午，罗湖区“教育部‘基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式’实验校”第五期线上观摩交流活动在深圳市罗湖中学举办专场汇报。

此次活动，深圳市罗湖中学邀请了深圳大学智能教育研究中心主任曹晓明教授、盐田区外国语学校教师发展中心董辉主任、罗湖区教育科学研究院物理教研员谭振兴老师线上参加并围绕着信息化教学进行点评和指导。活动由罗湖中学庄思云老师主持，校长滕跃进、副校长赵岳、教科室主任李晓岚以及物理科组和历史科组老师全程参与活动。

深圳市罗湖中学以“信息化”和“三案”的结合应用于课堂教学改革为突破口，借助UMU、希沃学习平台和移动终端，构建高效的课堂教学模式，本次观摩活动将聚焦展示“三案”的教学模式结合其实践课例开展研讨和交流。

第一个课例是历史老师李欢带来的《列宁与十月革命》，先是反馈了课前基础和拓展任务完成情况，接着学生通过终端在网络检索“芬兰车站”，让学生梳理关系，课中展示小组学习成果，课后运用umu互动平台完成“跨越时空的对话”，课例推进了信息化教学，构筑了历史高效课堂。

董辉老师点评李老师的课上得十分精彩，既关注了“人和城市的关系”，也很好的体现了历史学科中的学生核心素养，课程内容与信息技术的融合很精彩；同时董老师也提出了“两点思考”：认为课程可以增加深度的情景整合，让学生的学习成果更加可视化。

罗湖中学教科室李晓岚主任对学校信息化“双区”实验校情况做汇报，提出了三个有待解决的问题，介绍了我校教学特色“三案”课堂和学校对信息化教学的实践，提出学校将充分发挥信息化教学的效能和作用，积极开展新型教与学模式的探索和实践，以信息技术的实时性和动态性改善传统教学的不足，落实小组合作，实现高效的教与学。

第二节研讨课是物理罗佳老师的《磁现象 磁场》，为了让学生认识磁场的存在并会用磁感线描述磁体周围的磁场情况，罗老师将信息化与学科融合，运用问卷星诊断学情，在课中使用希沃平台投屏展示实验，课后使用umu互动，很好地呈现了这节物理课。

课后罗湖教科院谭老师进行点评，评价罗佳老师的课堂很有物理的“味道”，用到了很多信息化技术使学生学习过程呈现，不仅能实现师生多元互动、调动学生积极性、实现教师对课堂的即时评价；随后也针对《磁现象 磁场》一课的教学做出了细致的指导。

最后，曹晓明教授从国家政策和课程标准解读了更多教育信息化的发展趋势，让罗湖中学的各位老师感受到了时代赋予的使命和责任，同时也告诉我们怎么以多样的形式更好地开展教研活动。

学校将以此次活动为契机，继续深入探索、不断创新，努力将信息化建设工作做细、做实！潜心钻研，用一流的教学成果助力深圳市教育信息化”双区“更好的发展。

（文/庄思云 图/罗佳 李欢 审核/校办）