12月23日下午，罗湖区教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修观摩活动在深圳市罗湖中学三楼报告厅召开。教育部全国能力提升工程2.0专家刘博博士、罗湖区教科院现代教育技术部李阳主任、培训部钟晓鸣主任和罗湖区地理教研员刘春明老师以及中国教师研修网项目组成员一行到罗湖中学调研指导。

教学处副主任李晓岚首先介绍了学校提升工程2.0培训进展情况。罗湖中学聚焦“信息技术下的三案教学实践研究”，信息技术2.0不光在平时的无纸化办公带来了变化，也带给教师、课堂巨大变化，微能力点的运用，根据大数据统计，精准教学、解决教育教学面临的问题，信息技术应用环境和学习者特征寻找适合的微能力点，落实减负、提质、增效。

指导团队和学校教师通过现场和线上直播的形式观摩了罗湖中学地理学科青年教师张伟宝的典型课例《海路迁移》。张老师运用麻吉星智慧课堂，立足课堂教学，尝试学科微能力点的实践运用，统计课堂生成的数据，了解学生对知识的掌握情况，引导学生自主提出问题、小组合作解决问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，充分发挥了数据统计和小组合作在课堂上的作用。

地理教研员刘春明对这节课进行了点评和指导。刘老师对这节课给予充分的肯定，认为张伟宝老师这堂课真正做到了以学生为中心，最大程度上实现了师生互动，体现了学习与生活结合的原则；刘老师指出思乐课堂是让学生学而思、思而乐、乐而学，目标要明确、针对性要强，同时也建议多运用思维导图，建立学生的知识体系。

刘博博士对学校的“一划两案”进行了专业点评，对教师信息技术教学应用设计方案的撰写给予了细致指导，期待明年罗湖中学在考核环节交上一份满意的答卷。

最后，李阳主任进行了总结，充分肯定了罗湖中学在网络条件不太理想的情况下，为推进提升工程2.0所做的努力，为同类学校做出了示范。

信息激活智慧，技术赋能教学，研修引领成长，本次观摩活动为深圳市罗湖中学信息技术2.0整校推进工作奠定了坚实的基础。

（文/李晓岚 图/刘恩华 审核/刘素霞）