2020年12月16日下午，深圳市罗湖中学《基于数字化“思乐课堂”的初中各学科三案教学的实践研究》开题论证会在各方努力里顺利开展。与会领导分别有广东省高考研究会英语专业委员会秘书长刘速老师、区教科院何亚力副院长、闫璟主任、刘春明主任、罗湖中学滕跃进校长。同时，子课题罗湖中学教学研究团队成员也参加了开题会议。

活动首先由一节将英语学科教学和信息技术深度融合的读写课拉开序幕，由罗湖中学教务处副主任李晓岚老师执教。接着广东省高考研究会、英语专业委员会秘书长刘速老师对本次研讨课进行点评，认为罗湖中学对于数字化思乐课堂的研究方向理解到位，落实到位，并指出信息技术与各科深度融合是势在必行。最后，由滕跃进校长做开题报告，专家做指导性发言。

在滕校的开题汇报中，首先就国际国内的数字化教学的发展背景和趋势做了分享，并结合罗湖中学的教学实情，提出本次子课题旨在解决的核心问题：落实学生的主体地位，数字化技术与课堂教学深度融合以及树立新的行业标杆引领。子课题特色部分为数字化“思乐课堂和“三案”的融合。思乐课堂即”学而思，思而乐，乐而学“，三案教学即“教案、学案、习案”合为一体化，倡导学生自主学习，自主探索，自我发现，自我解决问题，是学生学会学习，学会合作，学会发展的有效途径。

在转变传统初中各学科教学中，教师、学生、教学内容与教学媒体四要素的教学模式，罗湖中学将落实研究课题，并且构建数字化驱动的“思乐课堂”的初中各学科三案教学的模式。相信在校长亲自带领下，课题研究一定能够在未来取得满意的结果。

（文/乐玉娟图/李春梅 审核/校办）