罗湖高级中学初中部2018-2019第二学期
开学教学简报
一、教学现象
新年新景象。滕跃进校长提出这学期的十件大事,其中最重要的就是继续“夯实教学常规”,扎实推进“罗湖综改”,落实“课堂革命”,从而提高教学质量。
开学一周来的教学工作平稳顺利,学生精神状态良好,老师们以饱满的精神上好课,各班学生和老师在7:25基本到位,初三更是坚持到下午6:15,做到入班即静,入座即学。
这一周学校行政继续推门听课,深入到课堂中,与教师一起共同探讨课堂教学的改革推进工作。滕校本周在初一听课7节,肯定了老师们的工作态度,也发现不少问题。
二、提出表扬
1、开学前要求全体教师进行集体备课,按照最常规的教学要求(备上批复考)备好两周的课,做好开学准备。大部分老师都按照学校要求,积极主动参与到集体备课活动中。
2、开学前已经集体备课了,本周初二初三物理、初三英语备课组等仍坚持集体备课活动,开学第一天各老师都能准时到位,第一节课准备充分,形式多样,都能很好的抓住学生注意力。
3、很多科组及时召开科组会,依据工作安排传达工作,如第二周上交期末调研考分析报告、期末前一个月结束新课(期中考前两周结束新课,保证两周复习时间)、期中考后一周上交本备课组的“三案”初稿等。
三、存在问题
1、上课时间,学生在教室外逗留走动的现象还是比较多,要求被叫出课室的学生务必有老师管理。
2、部分老师存在无备课无教案,上课准备不充分现象。
3、有个别课堂上,形式是多样,但课堂知识点落实不够。
4、同一备课组出现一天三节课三种上法,说明集体备课流于形式,只是为了应付而碰面,没有真正为备课而集中。
5、备课组长应将每周的工作安排告知到每一位老师,避免有老师连自己要做什么都不知道,工作盲目,毫无计划。
四、总结
培育学生好的学习素养离不开有效的学习环境,而有效的学习环境建立离不开严格管理的教师,特别是言传身教更为重要。让好的行为规范成为学生的一种习惯。
教学处
2019年2月25日