罗湖高级中学初中部2018-2019第二学期

开学教学简报

一、教学现象

新年新景象。滕跃进校长提出这学期的十件大事，其中最重要的就是继续“夯实教学常规”，扎实推进“罗湖综改”，落实“课堂革命”，从而提高教学质量。

开学一周来的教学工作平稳顺利，学生精神状态良好，老师们以饱满的精神上好课，各班学生和老师在7：25基本到位，初三更是坚持到下午6：15，做到入班即静，入座即学。

这一周学校行政继续推门听课，深入到课堂中，与教师一起共同探讨课堂教学的改革推进工作。滕校本周在初一听课7节，肯定了老师们的工作态度，也发现不少问题。

二、提出表扬

1、开学前要求全体教师进行集体备课，按照最常规的教学要求（备上批复考）备好两周的课，做好开学准备。大部分老师都按照学校要求，积极主动参与到集体备课活动中。

2、开学前已经集体备课了，本周初二初三物理、初三英语备课组等仍坚持集体备课活动，开学第一天各老师都能准时到位，第一节课准备充分，形式多样，都能很好的抓住学生注意力。

3、很多科组及时召开科组会，依据工作安排传达工作，如第二周上交期末调研考分析报告、期末前一个月结束新课（期中考前两周结束新课，保证两周复习时间）、期中考后一周上交本备课组的“三案”初稿等。

三、存在问题

1、上课时间，学生在教室外逗留走动的现象还是比较多，要求被叫出课室的学生务必有老师管理。

2、部分老师存在无备课无教案，上课准备不充分现象。

3、有个别课堂上，形式是多样，但课堂知识点落实不够。

4、同一备课组出现一天三节课三种上法，说明集体备课流于形式，只是为了应付而碰面，没有真正为备课而集中。

5、备课组长应将每周的工作安排告知到每一位老师，避免有老师连自己要做什么都不知道，工作盲目，毫无计划。

四、总结

培育学生好的学习素养离不开有效的学习环境，而有效的学习环境建立离不开严格管理的教师，特别是言传身教更为重要。让好的行为规范成为学生的一种习惯。

教学处

2019年2月25日