特色缘起：

随着时代的变化，教育信息化已经成为越来越多国家提升教育水平的战略选择。罗湖高级中学初中部在这个潮流之下，紧跟着时代的号召，在已有硬件和网络环境的基础上，响应罗湖区关于各学校大力开展信息化建设的号召，致力于信息化应用能力的建设，支持学校开展自主、合作、探究的创新教学方式，提升教学质量，促进教育公平。

特色目标：

（1）搭建资源共建、共享的教学环境，为学生和教师开通网络空间，提供互动教与学的基础。

（2）实现教学方式的转变，整合 “虚拟课堂”与“现实课堂”，优化预习、上课、练习、作业、辅导、评测等各个教学环节。

（3）实现多信息化终端的互联互通，师生帐号登录个人空间，多终端访问，数据都在云中保存，为实现移动学习奠定基础。

特色内容：

（1）is平台：师生可通过is智慧平台进行互动，在各个环节都可通过信息化的手段进行任务分配、管理。

（2）umu与教育云平台：在教学的环节中，教师可在这两个平台上进行备课与授课，实现多终端管理，移动教学，提高学生的自主学习能力。

（3）电子班牌：所有的班级前均设置了电子班牌，可进行人脸识别自动化管理、班级文化特色的电子展示，以及云管理模块的多终端管控，教师可使用电子班牌进行考勤、发布活动等一系列操作。

路径措施：

学校通过各类的校本培训，提高教师们学习意识，并提倡先学后教，积极地配合日常教学更新硬件与软件，为智慧校园的建设添砖加瓦：

1.硬件：为搭建智慧校园，实现教学手段信息化，学校在所有的教室及功能室都使用了鸿合一体机进行授课；且为保障班级管理自动化，以及信息化管理手段常规化，学校在所有的班级门前都设置了电子班牌。

2. 软件：在日常教育教学中，学校采用了is智慧平台与电子班牌管理系统进行常规管理，并使用教育云与umu平台进行备课与授课，通过这两个平台强大的互动功能与直观的教学模型，学生的自主学习能力明显增强，并且学习的趣味性也与日俱增，有了很不错的反响。而在评卷阅卷上，学校也采用了科大讯飞的阅卷系统，实现自动化阅卷、评分与易错点分析，效率明显提高。

14.0pt;font-family:"微软雅黑",sans-serif">特色成效：

深圳市智慧校园示范学校 Umu创客大赛微课程制作一、二等奖

Noc中小学信息技术创新与实践活动说课一等奖、二等奖

深圳教育云项目教学应用常规课例大赛一等奖、二等奖

深圳教育云项目教学应用常规微课大赛一等奖、二等奖

另还有3D打印、无人机等创客校本课程的开发。

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